小学道德与法治课后学习后延式导学单的运用  

Application of Extended Instruction Sheets for After-School Learning of Ethics and Rule of Law in Primary Schools

作　　者：陶林超 TAO Lin-chao

机构地区：[1]浙江省海盐县向阳小学

出　　处：《教学与管理》2024年第32期54-57,共4页Teaching and Administration

摘　　要：课后学习是知识技能转化为核心素养的关键,是道德与法治教学的应然趋势。实践发现,编制和运用后延式导学单能有效构建学生核心素养能力培养体系。从知识、思维、能力三个维度出发,以后延式导学单为抓手,通过复盘单延续知识本源,利用思辨单提升思维品质,借助探学单激发实践动力,可以将学生的道德与法治思维引向纵深,真正促进素养培育目标的达成,实现美好道德的成长。

关 键 词：小学道德与法治 课后学习 导学单 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]