Emo了,也许没那么糟糕  

作　　者：刘蓉 唐木兰 

机构地区：[1]湖南省怀化市铁路第一中学

出　　处：《中学生博览》2024年第36期10-12,共3页

摘　　要：【设计理念】发展心理学研究表明,大部分的青少年认为消极情绪是糟糕的感受,他们习惯于表现积极的情绪体验,面对消极情绪他们通常会自己独自处理和应对。根据积极心理学的理念,我们通过让学生在日常的学习中获得更多的积极情感体验来应对他们的负性情感体验,以此提升他们的积极心理品质,培养他们的健康素养,促进他们健康成长。

关 键 词：积极心理品质 消极情绪 积极心理学 健康素养 负性情感 积极情感体验 健康成长 青少年 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]