新媒体背景下技校语文教学与心理健康教育的融合  

作　　者：周央红 胡振楠 

机构地区：[1]湖南兵器工业高级技工学校

出　　处：《记者观察（中）》2024年第8期89-91,共3页Reporters’notes

基　　金：湖南省人社厅重点课题《新媒体环境下技工院校语文教学中渗透心理健康教育的路径研究与实践》(课题号jykt202217)的研究成果。

摘　　要：在信息技术飞速发展的今天,语文教学作为学生综合素质培养的重要环节,既承担着知识传授的职责,也肩负着心理健康教育的重任。而在技校学生的成长过程中,心理健康教育显得尤为关键,这不仅关乎学生的学业表现,更直接影响着学生未来的职业素质和人生发展。语文课程以其丰富的情感表达和深刻的思想内涵,自然地渗透心理健康教育,帮助学生在学习知识的同时调节情绪、提升自我认知。因此,将新媒体技术融入语文教学与心理健康教育中,不仅丰富了教学形式,还有效提升了学生的心理素养。

关 键 词：心理健康教育 语文教学 心理素养 新媒体技术 信息技术 自我认知 技校 语文课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]