利用模式生物进行“一境到底”的教学设计——以“细胞的衰老与死亡”为例  

作　　者：陈世龙 古旭雅 李德红[1] 

机构地区：[1]华南师范大学生命科学学院,广东广州510631

出　　处：《中学生物学》2024年第7期12-14,18,共4页Middle School Biology

摘　　要：本文根据模式动物果蝇的相关研究成果创设情境,以“一境到底”的方式将科研成果贯穿于“细胞的衰老与死亡”一节的教学过程中。本文采用概念教学的方式,从宏观现象过渡至微观特征,最后探究分子机理,层层递进、深度学习,旨在引导学生主动构建知识概念,贯彻学科课程标准的要求,从而培养学生的生命观念、科学思维和社会责任,从而发展生物学学科核心素养。

关 键 词：细胞衰老 细胞死亡 核心素养 一境到底 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]