李德红

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供职机构：华南师范大学生命科学学院更多>>
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酶相关概念的三个常见误区释疑
《中学生物学》2025年第4期65-67,共3页古旭雅 余佳妮 邓海琳 李德红 
“酶”相关概念作为高中生物学教学中的核心与难点内容,在实际课堂教学及调查过程中,师生频繁表现出理解偏差。本文针对酶相关概念的三个常见误区“酶活性、酶的专一性、酶的作用条件较温和”进行深入辨析与释疑,旨在消除迷思概念,并为...
关键词：酶活性 酶的专一性 酶的作用条件温和 误区释疑 
核心素养视域下的生物学原创命题分析——以一道中考读图理解模拟题为例
《中学生物教学》2025年第3期78-80,共3页秦丽 李德红 
以一道人体生理读图理解原创试题为例,介绍在新课标倡导的基于真实情境、着眼核心素养发展的命题要求下,借助新科技素材情境命制试题的一般过程和策略:学习研读,制订计划;搜集素材,创设情境;合理设问,命制初稿;打磨成型,审题定稿;预评分...
关键词：原创试题 命题分析 核心素养 情境创设 
浙科版新教材有关动作电位内容的分析与探讨
《中学生物教学》2025年第1期33-36,共4页罗怡 李德红 
2019年浙科版《生物学·选择性必修1》对动作电位的检测装置和示意图做了3处修改:明确电信息的采集装置是电位计、删除蛙坐骨神经动作电位示意图中的双相波形曲线(AP)、增加动作电位期间膜的极性变化示意图。针对上述修订进行分析:相比...
关键词：浙科版 新教材 动作电位 检测装置 示意图 波形曲线 
探究样方法在种群密度调查中的适用范围
《生物学通报》2024年第10期91-94,共4页肖伊扬 冯静茹 李德红 
高中生物学教材以“活动能力弱、活动范围小”来界定样方法的适用范围,但这一标准较为笼统。本文依据相关技术规程文件和现有种群密度研究成果,明确选用合适调查方法的判断依据,具体包括不同生物种类及其特征、生存生境情况等。建议高...
关键词：样方法 种群密度 概念辨析 
师范生“生物化学”课程思政建设成效分析
《高校生物学教学研究(电子版)》2024年第5期36-40,I0008,共6页饶海敏 黄子珊 李德红 
华南师范大学高等教育研究与改革项目“《生物化学》课程融入思想政治教育的研究与实践”。
课程思政建设的核心是用好课堂教学主渠道,发挥课程育人功能,使学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。“生物化学”是生物科学(师范)专业的基础核心课程,在为师范生打牢专业基础的同时,还需发挥育人价值。本文以质性评价为主,结合多...
关键词：课程思政建设 “生物化学”课程 师范生 教学效果评价 
生态位的概念分析及其教学建议
《生物学通报》2024年第9期90-94,共5页冯静茹 周炜雯 李德红 
生态位是生态学研究的重要内容,也是人教版高中生物学《生物与环境》的新增概念。本文梳理生态位的概念发展,明确其内涵和外延,从概念阐述方式、编排位置、所体现的生命观念等方面分析高中教材中的生态位概念,进一步提出教学建议。通过...
关键词：生态位 生命观念 概念教学 高中生物学 
生物进化相关表述中的“目的论”辨析
《生物学通报》2024年第7期82-86,共5页陈世龙 吴燕燕 李德红 
“目的论”思维容易使学生在学习“进化”相关内容时造成对进化的片面见解。本文主要辨析“目的论”思维在生物进化中的广泛误区,说明其对理解生物“进化”的不利影响,深入辨析、挖掘“目的论”背后的隐性假设,并从进化的内涵与驱动力2...
关键词：进化 适应 “目的论” 自然选择 遗传漂变 
利用模式生物进行“一境到底”的教学设计——以“细胞的衰老与死亡”为例
《中学生物学》2024年第7期12-14,18,共4页陈世龙 古旭雅 李德红 
本文根据模式动物果蝇的相关研究成果创设情境,以“一境到底”的方式将科研成果贯穿于“细胞的衰老与死亡”一节的教学过程中。本文采用概念教学的方式,从宏观现象过渡至微观特征,最后探究分子机理,层层递进、深度学习,旨在引导学生主...
关键词：细胞衰老 细胞死亡 核心素养 一境到底 
基于科学史深入剖析光合作用第二阶段概念的发展
《生物学教学》2024年第7期93-95,共3页余淦莉 李德红 
不同版本高中生物学新教材对光合作用第二阶段概念的发展都有所表述,有助于学生理解科学知识的科学本质、引导概念教学。本文梳理相关研究历程,深入剖析相关概念的发展,明确“碳反应”概念是对其本质的最佳概括,并对概念教学提出建议。
关键词：科学史 光合作用第二阶段 概念的发展 
融入HPS教学理念的“生物有共同祖先的证据”教学设计
《中学生物学》2024年第6期84-86,89,共4页古旭雅 李德红 
本文在“生物有共同祖先的证据”一节教学中融入HPS教育理念,从人类起源的神话传说到化石证据的出现,再到生物进化观点的发展,补充形成生物进化观点的科学发展历程及当今关于进化理论的新发现,引导学生深入理解生物进化观点,提升学生对...
关键词：生物进化 生命科学史 HPS教育理念 
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