浙科版新教材有关动作电位内容的分析与探讨  

作　　者：罗怡 李德红[2] 

机构地区：[1]浙江省杭州市富阳区第二中学,311400 [2]华南师范大学,广东广州510000

出　　处：《中学生物教学》2025年第1期33-36,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：2019年浙科版《生物学·选择性必修1》对动作电位的检测装置和示意图做了3处修改:明确电信息的采集装置是电位计、删除蛙坐骨神经动作电位示意图中的双相波形曲线(AP)、增加动作电位期间膜的极性变化示意图。针对上述修订进行分析:相比普通电表,电位计精密度更高,但其无法采集AP的波形曲线,而示波器和生物机能实验系统可以采集;检测时指针偏转规律与检测装置正负接线柱的连接位置有关。结合浙江生物学选考题和相关实验数据来探讨AP波形曲线不对称性的形成原因:正负相出现的先后顺序与检测装置正负接线柱的连接位置有关;两相在幅度上不同受神经纤维数量和神经纤维传导速度的双重影响;两相在时程上不同受神经纤维传导速度影响;两电极间距同时影响着两相的幅度和时程。

关 键 词：浙科版 新教材 动作电位 检测装置 示意图 波形曲线 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]