生态位的概念分析及其教学建议  

The concept analysis and teaching suggestion of ecological niche

作　　者：冯静茹 周炜雯 李德红[1] Feng Jingru;Zhou Weiwen;Li Dehong

机构地区：[1]华南师范大学生命科学学院,广东广州510631

出　　处：《生物学通报》2024年第9期90-94,共5页Bulletin of Biology

摘　　要：生态位是生态学研究的重要内容,也是人教版高中生物学《生物与环境》的新增概念。本文梳理生态位的概念发展,明确其内涵和外延,从概念阐述方式、编排位置、所体现的生命观念等方面分析高中教材中的生态位概念,进一步提出教学建议。通过创设真实情境感知概念后,着重讲解概念内涵,并借助类比法帮助学生理解概念,最后结合生态学实例实现概念的迁移应用。

关 键 词：生态位 生命观念 概念教学 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]