把握惩戒“四度”,彰显育人价值  

作　　者：金叶 席柳忠 姜书勤 

机构地区：[1]江苏省南京市江北新区浦口外国语学校高新分校

出　　处：《中国德育》2024年第19期71-73,共3页Moral Education China

摘　　要：教育惩戒作为一种教育方式,能够帮助学生矫治问题行为,提升规则意识,同时维护教师的管教权。江苏省南京市江北新区浦口外国语学校高新分校结合学校实际情况,探索规范教育惩戒的校本实践路径。学校通过有法度、有尺度、有力度、有温度的“四度”教育惩戒的有效落实,充分发挥教育惩戒的育人价值,帮助学生健康快乐地成长。

关 键 词：教育惩戒 行为矫治 教师管教权 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]