基层中小学培养教师教育家精神的策略与实践  

作　　者：吴春喜 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区八坼中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2024年第9期29-31,共3页

摘　　要：教育家精神是新时代教育发展的核心动力,对于提升教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。文章从教育家精神的内涵,包括教育理念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求。提出加强理论学习,精准识记、深入理解、内化于心,提升教育认知;注重实践探索,强化能力锻炼;营造良好环境,文化熏陶、榜样引领、情感滋养激发教育热情;完善制度建设,建立评价机制、强化培训支持、注重职业发展,保障培养效果,培养出具有教育家精神的教师。

关 键 词：中小学 教育家精神 培养策略和实践 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]