金砖国家职业教育合作:进展、挑战与路径  

BRICS Vocational Education Cooperation:Progress,Challenges,and Paths

作　　者：陈亚州[1,2] 李昕颖 CHEN Yazhou;LI Xinying

机构地区：[1]兰州大学政治与国际关系学院 [2]兰州大学中亚研究所

出　　处：《西伯利亚研究》2024年第5期98-107,共10页Siberian Studies

基　　金：甘肃省哲学社会科学规划项目(2024YB018)。

摘　　要：职业教育合作是金砖国家教育合作的重要议题,对促进金砖国家共同发展具有重要战略意义。金砖国家定期开展对话,落实合作成果,积极探索职业教育新型合作路径。金砖国家的职业教育合作呈现参与主体多元、合作机制与平台日益完善、合作空间广阔等显著特征,但同时面临金砖国家之间经济发展不平衡、数字鸿沟明显、产教需求不匹配及缺少合作资源等诸多挑战。在金砖机制首次扩员背景下,金砖国家更需要加快营造数字赋能的职业教育合作生态,促进校企深度融合,加快产教融合国际化进程,发掘特色职业教育资源,推动“金砖+”职业教育合作高质量发展,构建更加紧密的发展共同体。

关 键 词：金砖国家 职业教育 合作机制 路径选择 

分 类 号：G526.9[文化科学—教育学] G511[文化科学—教育技术学]