非英语专业大学生思辨性阅读能力提升策略探析  

作　　者：杨红杰[1] 

机构地区：[1]贵州财经大学,贵州贵阳550001

出　　处：《海外英语》2024年第19期150-152,共3页Overseas English

摘　　要：思辨性阅读是指读者在阅读过程中能够从阅读材料中获取信息、分析信息、评价信息以及创造性地形成自己的观点。在这个信息化时代,思辨能力和创新能力是当代大学生必须具备的基本技能。因此,文章对大学英语思辨性阅读教学方面存在的问题和现状进行了分析和反思,探究了如何在英语阅读教学中培养学生的思辨思维能力,并提出了有效策略。

关 键 词：大学英语阅读教学 阅读现状 思辨能力 有效策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]