融合ADDIE模型的微机原理与接口技术课程实践教学设计与实践  

作　　者：曹婷 余雷 李永杰[1] 

机构地区：[1]海军工程大学,湖北武汉430033

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第29期112-114,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：面向复杂对话场景建模的开放域可控人机对话系统关键技术研究,国家自然科学基金(面上)(62276110)。

摘　　要：针对传统微机原理与接口技术实践教学以教为中心,采用“理论知识讲授结合动手实操验证”的教学模式以及学生自主学习性不强的现状,将ADDIE模型融于课程的实践教学中,从分析、设计、开发、实施、评价5个阶段对课程实践教学设计进行了探索与实践,给出了培养学生对微机应用系统的开发与设计能力、自主学习能力以及实践能力素养的具体路径。

关 键 词：微机原理与接口技术 ADDIE模型 微机应用系统的开发与设计能力 自主学习能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]