基于OBE理念的Python语言程序设计课程教学设计与实践  

作　　者：廖祎玮[1] 赵国生[1] 何立晖 李峻灵[1] 吴瑕 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学计算机科学与工程学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第29期136-138,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2022-AFCEC-282)。

摘　　要：OBE(Outcome-BasedEducation)是一种以成果为导向的教育理念。Python语言程序设计课程是哈尔滨师范大学面向全校文科及艺术体育专业学生开设的计算机公共课。本文探讨了基于OBE理念对课程教学目标、教学内容、混合式教学方法以及多元化评价机制的设计。实践表明,OBE理念的应用有助于提升学生的学习兴趣、团队协作能力和问题解决能力。

关 键 词：OBE理念 Python程序设计 公共课 混合式教学 多元化评价 

分 类 号：TP315[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]