基于FSTC教学模式的Photoshop图形图像处理课程的混合式教学研究  

作　　者：于捷鑫 张志勇[1] 吴爽[1] 

机构地区：[1]长春师范大学计算机科学与技术学院,吉林长春130032

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第29期162-164,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：随着信息技术的飞速发展和教育政策的不断推进,中职学校传统的教学模式正面临着巨大的挑战。特别是在信息技术相关课程方面,原有的教学模式已逐渐无法满足当前素质教育的要求。基于这一现象,该研究旨在探讨FSTC教学模式,即“五步三查”教学模式,在Photoshop图形图像处理课程混合式教学中的应用。通过将五步三查的教学理念与线上线下混合式教学方式相结合,旨在实现更高效、更有针对性的教学活动。本文通过对五步三查教学模式的深入剖析,将其具体细节与混合式教学法相融合,并针对该模式的教学特点,以Photoshop图形图像处理课程的第一章“走进Photoshop的世界”为例进行教学设计,以期为中等职业学校的课堂教学改革提供经验性的启示。

关 键 词：FSTC教学模式 混合式教学 中职教育 信息技术 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]