用心发现“事故”背后的“故事”  

作　　者：张梅 

机构地区：[1]北京市丰台区第二中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第11期70-70,共1页Beijing Education

摘　　要：教育是心灵的艺术,教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的桥梁。当班级出现突发事件的时候,我们不能简单地就事论事,而应该做一个有心人,发现“事故”背后的“故事”,将“事故”带给学生的负面影响降到最低,并避免“事故”的再次发生。用心发现,共情疏导。作为高中班主任,我们遇到的突发事件大多源于学生情绪的不稳定,如突发身体不适,无法参加考试;与家长发生冲突,不能来上学;心情不好,与他人发生口角或者行为不当等。

关 键 词：高中班主任 突发事件 行为不当 就事论事 负面影响 用心发现 心灵相通 有心人 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]