小学语文生长性作业设计的三个聚焦与指向  

作　　者：徐晓琴 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区西苑实验小学,甘肃武威733000

出　　处：《新课程研究》2024年第29期11-13,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章以“部编版”小学语文教材为例,聚焦新课标、语文要素和核心素养三个维度,探索口语互动、随文练笔、主题辩论、文学鉴赏、项目探究、跨学科探究等多种类型生长性作业的设计策略,以彰显生长性作业的价值。

关 键 词：小学语文 生长性作业 作业设计 大单元教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]