“船政文化+”视域下的多学科育人路径研究  

作　　者：林群 魏梦婕 

机构地区：[1]福州市船政小学,福建福州350000

出　　处：《当代教育家（下半月）》2024年第10期53-56,共4页CONTEMPORARY EDUCATOR

基　　金：福州市教育科学研究“十四五”规划2023年课题《“船政文化+”视域下的多学科育人路径研究》(课题编号:FZ2023GH48)的研究成果。

摘　　要：一、课程思政背景下的校本课程开发要点习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。必须坚持马克思主义的指导地位,体现马克思主义中国化最新成果,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。课程思政背景下的校本课程,应着重落实习近平新时代中国特色社会主义思想,将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程,增强课程思想性。

关 键 词：课程思政 习近平新时代中国特色社会主义思想 校本课程开发 中华优秀传统文化 船政文化 启智 育人路径 马克思主义中国化最新成果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]