“主题教学法”在高中语文群文阅读中的实践策略  

作　　者：杜海燕 

机构地区：[1]海南省海口市琼山华侨中学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第26期75-76,共2页New Education

摘　　要：“主题教学法”在高中语文群文阅读教学中有广泛应用,教师深度解析主题教学设计方略,整合教材单元阅读内容,精心设计主题群文阅读方案,科学优化主题群文阅读活动,延伸主题群文阅读训练,为不同群体学生提供更多阅读学习的机会,全面形塑学生语文学科核心素养。在教学实践中,教师围绕主题群文阅读教学展开深入探索,能够调动学生参与群文阅读的主动性,也能够为语文课堂教学注入丰富动力。

关 键 词：高中语文 “主题教学法” 群文阅读 实践策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]