“分享式”语文课堂活动设计策略  

作　　者：云虹 

机构地区：[1]海南省海口市海南华侨中学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第22期45-47,共3页New Education

摘　　要：“活动”是语文分享式学习的基本形式之一,也是语文分享式课堂教学的基本组织形式。“分享式”课堂活动设计在新课改背景下具有非常重要的意义,设计过程中要结合课标、教材、学情等相关内容进行分层设计,保持活动的连贯性和逻辑性,从而促进学生认知思维发展,注重学生思维发展水平,关注学生的“最近发展区”,使课堂活动与学生的认知发展水平相一致。

关 键 词：语文课堂 活动 设计策略 分享式语文课堂活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]