“翻转课堂”教学模式在高校音乐教学中的应用  

作　　者：张朕 

机构地区：[1]亳州学院音乐系,安徽亳州236800

出　　处：《学周刊》2024年第34期106-109,共4页Learning Weekly

摘　　要：翻转课堂教学模式在高校音乐教学中的应用不仅能满足个性化教育需求,优化课堂资源配置,还能有效培养学生的自主学习能力和创新能力。文章首先界定了翻转课堂的概念,并强调了该教学模式在高校音乐教学中应用的必要性:能够让每个学生按照自己的节奏和兴趣点来探索音乐知识、让有限的课堂时间更多地用于高阶认知活动、有助于培养学生的自主学习能力和创新思维。而针对应用策略,本文提出了具体实施步骤,以供借鉴。

关 键 词：翻转课堂 教学模式 高校音乐 教学应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]