信息技术背景下初中历史核心素养培养措施研究  

作　　者：范建玲 

机构地区：[1]山东省济南燕山中学

出　　处：《中国新通信》2024年第20期221-223,共3页China New Telecommunications

摘　　要：将信息技术融入初中历史课堂教学,可优化和创新教学模式,调动学生的主观能动性,使他们全身心地投入到学习中,从而更好地培养学生的核心素养。基于此,本文就信息技术环境下初中历史核心素养的培养措施进行了探讨。

关 键 词：信息技术 核心素养 初中历史教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.51[文化科学—教育技术学]