公开课是青年教师专业成长的必要途径  

作　　者：严亚琴 

机构地区：[1]湖北省黄冈市黄梅县滨江实验中学,湖北黄冈435501

出　　处：《学园》2024年第24期82-84,共3页Academy

摘　　要：公开课是教研活动的重要载体,是一项最基本、最典型的教研活动。通过参与公开课,在备课中拓展青年教师知识的广度与深度,在授课中提高青年教师对课堂的掌控能力,在反思总结中促进青年教师教学经验的积累和教研能力的提高,是青年教师专业成长的必要途径。

关 键 词：公开课 青年教师专业成长 教研能力提高 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]