新高考背景下中学化学分层式教学策略研究  

作　　者：杜婷婷 

机构地区：[1]甘肃省临洮县第二中学,甘肃临洮730500

出　　处：《学周刊》2024年第35期67-69,共3页Learning Weekly

摘　　要：新高考政策不断推进,“3+1+2”模式逐渐成为各个省份的高考新模式,对学生的综合素质提出了更高的要求。中学化学“一刀切”的教学模式难以适配新高考政策,找寻与新高考适配的教学模式成为当前化学教育亟待解决的问题。文章以新高考为导向,以分层式教学为抓手展开研究,分析了中学化学分层式教学的价值,剖析了中学化学分层式教学存在的问题,围绕教学目标、预习指导、教学方法、练习作业、教学评价等多个维度探究了中学化学分层式教学策略,以期为提高中学化学教学质量、促进学生全面发展提供有益的参考。

关 键 词：新高考 中学化学 分层式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]