携设计思维逆行  

作　　者：郭影强 

机构地区：[1]广东省惠州市惠阳区第一中学高中部

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第22期13-13,共1页China Information Technology Education

摘　　要：观察自己当下所坐的凳子,它体现什么物理原理?转换一个视角,它是怎样依据这些原理被设计和制造出来的呢?在带领学生研习设计思维的时候,有一种易想到的做法是从一个身边用品着手,让学生模拟当初的那个设计者,如何遵循设计思维的流程来设计这件产品。当初的那个设计者未必是遵循设计思维的过程,设计思维是被人们从众多的设计模式中选择出来的一种有价值的工具化设计流程。围绕这一工具又有众多的相关方法聚焦于此,如最近读到的《设计思维工具手册》(付志勇、夏晴著)。

关 键 词：设计思维 思维工具 物理原理 设计流程 工具化 设计模式 设计者 设计和制造 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]