信息技术在初中函数教学中的应用研究  

作　　者：黄荫柱 

机构地区：[1]南宁市第三中学,广西南宁530028

出　　处：《数学之友》2024年第19期82-85,共4页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：在深度学习理论的指引下,笔者构建了融合信息技术的中学数学函数教学方案,并针对“反比例函数的图象和性质”这一教学内容,实施了详细的教案制定.在教学实践中,以九年级的数学课程为例,构建了一套测验题.试验数据显示,运用信息技术进行教学辅助的学生,在学习成绩上明显好于未使用该技术的学生,这一结果确立了信息技术在增强学生学习效果上的正面影响.

关 键 词：深度学习 信息技术 初中函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434