基于混合式教学模式的电工电子实训“金课”建设实践研究  

作　　者：董昭[1] 张玮玮[1] 鲁西坤 

机构地区：[1]安阳工学院,河南安阳455000

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第10期91-92,共2页

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于混合式教学模式的电工电子实训‘金课’建设实践研究”(编号:2021SJGLX554)。

摘　　要：以线上线下混合式教学模式为主要途径,落实“金课”建设理念,推动混合式电工电子实训“金课”建设。切实落实教师主导、学生主体的以学为中心教学理念,教师通过转变教学理念,深化课程内涵,制定更全面、更科学的教学目标,采用更优质的教学方法,在课堂教学中引入新知识、新技术,构建具有特色的课程内涵和教学方法,优化教学设计、创新教学思路、改进考核方式。这些举措旨在增强学生在自主学习方面的能力,激发学生对于动手实践的创新性观念和意识。

关 键 词：“金课” 过程化考核 线上线下结合 模块化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]