职业能力导向的高职院校工程技术类活页式教材开发路径  

作　　者：罗川[1] 

机构地区：[1]江西建设职业技术学院,江西南昌330200

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第5期69-71,114,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2022年江西省高等学校教学改革研究省级重点课题“‘三教’改革背景下工作手册式教材开发实践研究——以‘城市道路设计’课程为例”(项目编号:JXJG-22-72-1)。

摘　　要：活页式教材作为一种灵活性较强、易于更新和扩展的教学资源,在工程技术类专业教育中有着重要的应用价值,对培养学生职业技能、提升学生的职业素养具有独特优势。在高职院校工程技术类专业活页式教材开发中,要明确开发重点,即落实立德树人,提升职业素养;注重活页装订,进行动态更新;结合工作任务,重构教材内容;依托校企合作,组建多元团队。为提升活页式教材开发成效,推动学生职业能力的快速提升,还应对企业岗位要求展开调研活动、梳理职业能力清单、提炼重点工作任务、开发设计活页内容、反馈教材使用过程。

关 键 词：职业能力 工程技术类 活页式教材 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] TB-4[文化科学—教育学]