在时空穿梭中感受艺术之美——以人美版美术新教材八年级上册“故宫遇上卢浮宫”一课为例  

作　　者：周信达 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《中国中小学美术》2024年第10期10-15,共6页Art for Chinese Primary and Middle Schools

基　　金：中国教育学会2022年度教育科研一般规划课题“基于艺术课程的跨学科主题学习研究”(课题编号:202200221201B)的研究成果。

摘　　要：美术的历史源远流长,艺术的形式丰富多样。引导学生了解中外美术的发展脉络及其多样性,使他们能够更深刻地理解中国美术的魅力,这样的教学方法符合美术教育先审美再立美的全新理念。故宫和卢浮宫作为声全球的世界文化遗产,汇聚了众多艺术瑰宝。本文以人美版美术新教材八年级上册的起始课“故宫遇上卢浮宫”为例,坚持以核心素养为导向,结合多种欣赏方式与教学评价方式,让学生在时空穿梭中感受世界文化遗产的美学风采。同时,学生将在先感受美再创造美的过程中得到全面发展。

关 键 词：中外美术 核心素养 欣赏方法 学业质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]