“自然空间中的秩序重构”高中美术教学策略探究——以“落花落叶的重生艺术”一课为例  

作　　者：杨卫华 

机构地区：[1]浙江省仙居县城峰中学

出　　处：《中国中小学美术》2024年第10期47-51,共5页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：本文以“落花落叶的重生艺术”一课为例,探讨了自然空间中的艺术教学实践。实践中,学生从自然空间审美序列的渗透和创生秩序的分解,以及思想境界的再造等方面展开深入研究,学习自然艺术的美学特征与表现方法,培养学生对大自然的审美情感,激发热爱生活、保护环境的社会责任感。

关 键 词：自然空间 高中美术 秩序重构 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]