基于职业测评的定向培养军士生职业发展规划  

作　　者：闫芳 

机构地区：[1]武昌职业学院

出　　处：《中国军转民》2024年第21期15-17,共3页

基　　金：湖北省职业技术教育学会教育科研课题“基于职业测评的定向培养军士生职业发展规划研究”(项目编号:2024ZJGB045)成果之一。

摘　　要：该研究采用针对军士开发的“职业测评与发展指导系统”,对武昌职业学院2021级部分定向培养军士生进行职业测评与分析。结果显示:参评学员在职业生涯认知、职业素养等方面均呈现“高”认知,但在自我认知、心理素质等指标方面表现偏低。从而提出了“四个加强”的建议:加强军士职业认知教育;加强军士自我认知教育;加强军士心理素质培养,加强军士分类指导培养。期望形成识才所长、容才所短、人尽其才、才尽其用的良好局面。

关 键 词：军士 测评 职业发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]