像迷宫一样的智慧课堂——兼论课堂内卷的困境与出路  

作　　者：余剑波[1] 

机构地区：[1]湖南省电化教育馆培训部

出　　处：《新课程评论》2024年第10期80-83,共4页

基　　金：2021年湖南省教育科学规划一般资助课题“人工智能时代教师智慧教学胜任力培养体系研究”(课题编号:XJK21BXX010)研究成果。

摘　　要：最近,到了一座城市,这是我去过还想去的城市之一,它就是坐落在西南的山城——重庆。这是一座像迷宫一样城市,它给我最深的印象就是容易迷路,一出门四面都是方向,一不小心又回到原地,分岔、重叠、回旋的地方很多,不要说开车,即便走路,就连精准的卫星导航技术都派不上用场,只有当地人才熟悉路线。作为游客,我们着迷的是风景,迷惑的是路线。若要游历风景,需要找一位长时间、深度、沉浸于此的“导游”。正是在一座城市里迷路,人们才能与这座城市相识,同样,正因为在未知世界迷航,人们才认知这个世界。如果说城市是一个“导游”带领“游客”游历风景的迷宫,那么,课堂又何尝不是教师带领学生探寻智慧的迷宫。

关 键 词：智慧课堂 卫星导航技术 迷宫 困境与出路 未知世界 导游 课堂内 迷路 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]