基于数学模型构建的科学探究——以“生物进化和育种”复习课为例  

Scientific inquiry based on mathematical model construction:Taking "biological evolution and breeding" review course as an example

作　　者：王海 李云霞 Wang Hai;Li Yunxia

机构地区：[1]周口市第一高级中学,河南周口466000 [2]周口市西华县第二高级中学,河南周口466600

出　　处：《生物学通报》2024年第8期66-70,共5页Bulletin of Biology

摘　　要：引导学生对植物育种过程进行数学建模,并通过数学归纳法证明其正确性后进行基于模型的探究。探索了全面达成生物学学科核心素养的课堂教学组织方式。本教学探究是增强学科渗透意识、促进学生探究性体验式学习的有益尝试,有利于面向未来的高中教育的发展。

关 键 词：科学探究 课堂教学 建模 数学模型 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]