核心素养视域下初中数学活动的探究与实践--以“平面镶嵌”教学为例  

作　　者：方山青 

机构地区：[1]莆田擢英中学

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第33期50-52,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：文章以人教版数学八年级(上册)第十一章“三角形”章末的数学活动1“平面镶嵌”为重点研究案例,阐述了在新课标视域下,将数学学科核心素养寓于中学数学活动探究及实践中的策略方法:以“接地气”的情境为支点,激发探究热情;以益智性游戏为引线,促进动手探究;以跨学科问题为杠杆,推动创新实践。以期通过完善中学数学活动的组织和设计方式,丰富中学生数学活动经验,促使其逐步形成数学学科核心素养。

关 键 词：初中数学 核心素养 数学活动 平面镶嵌 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]