基于OBE理念的控制系统建模与仿真课程教学改革  

作　　者：朱连成 赵越岭[1] 于洋[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学电气工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2024年第5期110-114,共5页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁工业大学教学改革研究项目(xjg2022029,xjg2022026)。

摘　　要：依据成果导向教育(OBE)理念,本文对“控制系统建模与仿真”的课程思政、教学内容、教学方法、教学手段、资源建设和考核模式等方面进行了教学改革与探索。课程目标达成情况的直接和间接定量评价结果表明,控制系统建模与仿真课程改革实践达到了预期目标,提升了自动化专业学生的控制系统建模与仿真能力,符合工程教育专业认证及新工科背景下人才综合能力培养的素质教育要求。

关 键 词：OBE理念 控制系统建模与仿真 教学改革 工程教育专业认证 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]