基于母题变式的初中数学参与式课堂教学实践研究  

作　　者：李小英[1] 王珍[1] 

机构地区：[1]贵州省松桃民族寄宿制中学

出　　处：《中学数学》2024年第22期20-22,共3页

基　　金：贵州省铜仁市2023年基础教育教学实验课题“基于母题变式的初中数学参与式课堂教学实践研究”,立项编号为2023sj190。

摘　　要：在初中数学课堂中,为改变传统静态教育模式,应当将母题变式引入教学,实施参与式教学实践,引导更多学生参与其中,调动学生数学学习兴趣,优化教学效果.为此,文章以初中数学参与式课堂中母题变式教学意义为切入点,简要分析基于母题变式的初中数学参与式课堂教学的原则,以此为基础,提出教学实践措施,从而为相关工作者提供参考.

关 键 词：初中数学 母题变式 参与式课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]