传统文化和道德与法治课程的融合方法  

作　　者：郭希燕 

机构地区：[1]山东省临沂市金雀山小学

出　　处：《天津教育》2024年第30期40-42,共3页Tianjin Education

摘　　要：在当今社会,核心价值观的培育与传承已成为教育领域的重要任务。传统文化作为中华民族的精神瑰宝,蕴含着丰富的道德伦理和法治智慧。因此,在核心价值观的视域下,如何将传统文化和道德与法治课程有效融合,成为亟待研究的重要课题。本文探讨传统文化和道德与法治课程融合的方法,以期为教育实践提供有价值的参考。

关 键 词：道德与法治课程 核心价值观 有效融合 融合方法 道德伦理 视域下 教育领域 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]