道德伦理

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论乔叶创作的现实机杼
《当代文坛》2025年第2期41-46,共6页谭宇婷 
国家社科基金青年项目“当代江苏籍作家写作发生与江南文化关系研究”阶段性成果,项目编号:23CZW057。
以朴素而诚实的态度创作的乔叶,将现实作为文本编码的机杼。在认知观念上,文学的价值在于描摹现实的多副面孔,而非单以道德作为标准的思想跃迁,促使乔叶将叙事镜头更多地调焦至小说。现实内核所包孕的“向下的力量”,让生命的本然显形...
关键词：乔叶 现实 道德伦理 日常逻辑 
《增广贤文》:深入剖析其中的人学智慧
《大众文艺(学术版)》2025年第3期4-6,共3页姚志清 
《增广贤文》作为一部蒙学之书,以韵文形式展现了名言警句与谚语俗谈,自明代成书以来经久不衰。但探究其蕴含的人学思想,以此对当代社会提供道德启示与文化价值的研究,目前仍有待加强。文章以解读《增广贤文》的人学思想基础、人性论、...
关键词：增广贤文 人学思想 儒家文化 道德伦理 
初中语文教学中的德育融合策略
《视周刊》2025年第4期104-104,共1页秦瑞红 
在初中语文教学中,德育融合是提升学生综合素质的重要途径。语文学科不仅是知识的传递,更是价值观、人生观和道德观的塑造。学生在学习文学作品的同时,不可避免地接触到社会、历史、文化等多方面的内容,这些内容为德育教育提供了丰富的...
关键词：经典文学作品 德育教育 人生意义 语文学科 初中语文教学中 道德伦理 德育融合 潜移默化 
太阳崇拜视域下古蜀文化对真善美的诠释——以三星堆和金沙遗址出土文物为例
《炎黄地理》2025年第2期161-163,共3页邸晨梦 
追求“真善美”的统一融合,是人类对文明追求的最高境界。太阳崇拜现象盛行于古蜀文化中,文章将从太阳崇拜的成因、呈现方式等角度探究古蜀文化中“真善美”的统一。在古蜀文化中,“真”是了解其文化的根本,是体现“善”和“美”的前提...
关键词：古蜀文化 太阳崇拜 人性化关怀 金沙遗址 三星堆 道德伦理 出土文物 呈现方式 
涉及人工智能案件的法律裁判难点与应对策略
《中国商人》2025年第1期179-181,共3页吴兰杰 
人工智能作为21世纪三大尖端科技领域之一,为全球社会经济的蓬勃发展注入了强大的活力。尽管人工智能的发展已取得显著成就,但一系列挑战与问题也逐渐浮出水面,其中最为紧迫的当属隐私保护、安全性能以及道德伦理等领域。
关键词：人工智能 隐私保护 尖端科技领域 道德伦理 安全性能 挑战与问题 21世纪 
清代改土归流促进各民族文化交流交融
《历史评论》2024年第6期95-96,共2页左岫仙 
从明朝开始,中央王朝陆续推行改土归流,清朝从雍正四年(1726年)开始,主动地、大规模地开展改土归流。朝廷废除“蛮不出境、汉不入峒”的禁令,大量移民不仅将生产技术、生活方式引入改流区,也引入思想观念、道德伦理、社会风俗等。由此,...
关键词：民族文化交流 改土归流 西南边疆民族地区 中央王朝 道德伦理 社会风俗 文化认同 思想观念 
知足知止强定力
《新湘评论》2024年第22期49-49,共1页孔令尚 
老子的《道德经》是我国古代道家学派的经典著作,在人生哲学、道德伦理等方面有着深刻独到的见解,许多篇章留下不少格言警句。如第44章:“名与身孰亲?身与货孰多?得与亡孰病?甚爱必大费,多藏必厚亡。故知足不辱,知止不殆,可以长久。”...
关键词：格言警句 知止不殆 知足不辱 道家学派 知足知止 道德伦理 《道德经》 人生哲学 
守护好人工智能时代的隐私安全
《新华月报》2024年第21期112-113,共2页顾理平 
习近平总书记强调:“坚持以人为本、智能向善”。当前,人工智能技术日新月异,既深刻影响改变着人们的生产生活方式、加速了经济社会发展进程,也对法律规范、道德伦理、公共治理等造成冲击。其中,对隐私权、个人信息安全等的威胁是值得...
关键词：隐私权保护 个人信息安全 人工智能技术 公共治理 安全监管制度 隐私安全 道德伦理 坚持以人为本 
“复活逝者”,引来伦理和法律的双重审视
《法治与社会》2024年第10期50-53,共4页张纯 
可以说,“AI复活亲人”这项新兴技术蕴含的社会价值具有一定积极意义,同时也面临着道德伦理和法律法规的双重审视。“你能想象再次与逝去的亲人对话吗?”近年来,AI“复活”技术引发了广泛关注,它似乎打破了生与死的界限,让人们有机会旧...
关键词：零距离接触 逝者 隐私泄露 诈骗 侵权 复活 道德伦理 新兴技术 
传统文化和道德与法治课程的融合方法
《天津教育》2024年第30期40-42,共3页郭希燕 
在当今社会,核心价值观的培育与传承已成为教育领域的重要任务。传统文化作为中华民族的精神瑰宝,蕴含着丰富的道德伦理和法治智慧。因此,在核心价值观的视域下,如何将传统文化和道德与法治课程有效融合,成为亟待研究的重要课题。本文...
关键词：道德与法治课程 核心价值观 有效融合 融合方法 道德伦理 视域下 教育领域 
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