基于单元学习的小学语文跨学科作业设计——以统编教材三年级语文上册第六单元为例  

作　　者：陈志艺 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区兴仁小学

出　　处：《教育界》2024年第29期131-133,共3页

摘　　要：小学语文教师应基于单元视域设计跨学科作业,整合单元中的学习材料,根据学生的学习特点确定作业主题,在他们的最近发展区内设计喜闻乐见的语文作业,提升学生的综合素养。文章以统编教材三年级语文上册第六单元为例,探讨小学语文跨学科作业设计的策略。

关 键 词：小学语文 单元学习 跨学科作业 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]