核心素养视域下小学英语活动式故事教学模式研究  

作　　者：吴华西 

机构地区：[1]广西壮族自治区梧州市新兴小学

出　　处：《求知导刊》2024年第28期74-76,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“学科核心素养视域下小学英语活动式故事教学的实践研究”(项目编号:2022ZJY1358)阶段性成果。

摘　　要：分析了小学英语活动式故事教学的应用价值,并以核心素养培养为出发点,总结了小学英语活动式故事教学模式的应用策略:更新教育理念,奠定教学基础;做好备课工作,挖掘教材资源;精心创编故事,设计活动环节;创设故事情境,开展多元阅读;关注人文元素,锻炼思维能力。

关 键 词：活动式故事教学 核心素养 小学英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]