浅谈跨语言导向的阿拉伯语和英语时态对比教学  

作　　者：曾慧敏 

机构地区：[1]海南外国语职业学院,海南文昌571300

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第21期151-153,共3页

基　　金：2022年海南外国语职业学院校级教育教学改革研究项目“阿拉伯语和英语的句型和时态对比研究”(项目编号:Hwyjg2022-07)。

摘　　要：语言是人与人交流的重要工具。近几年,在人工智能的大背景下,双语或多语成为一种常态化的学习模式。我国的阿拉伯语学习者大多都在义务教育、高中教育阶段接受过多年的英语教育。在阿拉伯语教学中,运用与英语对比教学的方法,通过对比时态语法点的异同点,可以提高学生的学习兴趣,降低语法理解难度,使学生较容易地掌握阿拉伯语基本的语法规则。

关 键 词：阿拉伯语 英语 句子时态 对比教学 

分 类 号：H37[语言文字—阿拉伯语]