遵循规律 探索与构建中医药研究生“双导师”培养新模式  

Following the Regular Pattern,Exploration and Construction of the New Model of“Dual Tutor”SSystem for Traditional Chinese Medicine Postgraduate Students

作　　者：赵冉冉 赵时鹏 胡春宇[1] 刘帅 杨阳[2] 刘绍燕[1] Zhao Ranran;Zhao Shipeng;Hu Chunyu;Liu Shuai;Yang Yang;Liu Shaoyan

机构地区：[1]中国中医科学院研究生院,北京100700 [2]中国中医科学院医学实验中心,北京100700

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第19期14-16,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：中国中医科学院软科学专项(项目编号:ZZ15-RKX-08)。

摘　　要：“双导师”制被引入中医药研究生培养,是中医药高层次人才培养模式的创新。“实践”与“师承”是中医药人才成长规律的两大核心要素和重要途径,文章从遵循中医药人才成长规律的角度论述了中医药研究生“双导师”培养模式的构建,以期为中医药高层次人才培养提供新的思路和借鉴。

关 键 词：中医药 研究生教育 双导师制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]