中医药育人元素融入来华留学生德育工作探讨  

The Exploration of Integrating Chinese Medicine Culture into the Moral Education of International Students in China

作　　者：林洁[1] 傅斌[1] Lin Jie;Fu Bin

机构地区：[1]浙江中医药大学,浙江杭州310053

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第19期215-218,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2022年浙江省教育厅第二批省级课程思政教学研究项目(项目编号:浙教函[2022]51号);浙江中医药大学2024年度省哲学社会科学重点培育研究基地自设课题(项目编号:2024JDYB07);浙江中医药大学2023年度教育教学改革项目(项目编号:JC23001);浙江省教育科学规划课题(项目编号:2022SCG429);浙江中医药大学校级科研课题(项目编号:2023DJSZY08)。

摘　　要：加强来华留学生的德育工作是提升国际人才培养质量、落实立德树人目标的重要保障。以来华留学生国情教育为例,阐释如何挖掘中医药育人元素,特别是浙派中医的医德典故,利用课堂专题式授课提升课堂教学有效性、课后实践教学加强德育教育效果,并进一步推进中医药德育特色教材建设,展现浙派中医以医为媒共谋天下事的爱国精神、注重医德养成的大医精诚情怀和传承与创新并重的自我革新精神,使学生以德修心、以德施德,深刻体会中华传统医德风范与社会主义核心价值,弘扬中医药文化自信,提升国家文化软实力。

关 键 词：中医药文化 来华留学生 医德教育 德育 浙派中医 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]