浅谈小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略  

作　　者：樊建林 

机构地区：[1]甘肃省金昌市永昌县第四小学

出　　处：《成长》2024年第15期148-150,共3页Growing

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘生本教育’背景下,节日文化‘3+1’德育的策略研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0429)的研究成果。

摘　　要：优秀传统文化是中华民族在长期历史发展过程中形成的宝贵精神财富,蕴含着丰富的道德教育内容。在当前社会发展和价值观多元化的背景下,加强对优秀传统文化的传承和弘扬,对于培养学生的道德品质和价值观念具有重要意义。小学阶段是学生道德品质形成的关键时期,在小学德育中渗透优秀传统文化,对于学生的健康成长和全面发展具有积极作用。

关 键 词：学生道德品质 小学德育 道德教育内容 优秀传统文化 价值观多元化 意义及策略 宝贵精神财富 小学阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]