怀特海与罗素的教育目的观之比较  

作　　者：白娴棠 王梦茹 

机构地区：[1]山西师范大学教育科学学院,太原030031

出　　处：《教育评论》2024年第10期106-112,共7页Education Review

摘　　要：怀特海与罗素的教育目的观存在许多相似性,两者教育目的的重心都是培养人的智慧,实现教育目的的途径是要在教育过程中把握好自由与纪律的关系。二者的教育目的观也存在许多不同之处,怀特海批判英国的教育缺乏明确的教育目标,从社会生活的角度论述他的教育目的观;罗素则批判传统的绅士教育已不适应当前社会,他的视角立足于个人本位。这些对教育目的观的不同看法来自于两人不同的个人经历和哲学思想。

关 键 词：怀特海 罗素 教育目的观 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]