高等院校专业课程考试模式的实践与思考  

Practice and Reflection on the Examination Mode of Professional Courses in Higher Education Institutions

作　　者：覃延鑫 QIN Yanxin

机构地区：[1]南宁师范大学教育科学学院,广西南宁530299

出　　处：《三峡高教研究》2024年第3期36-39,共4页Sanxia Higher Education Researches

摘　　要：本文针对高等院校专业课程考试模式进行研究分析,通过文献研究法,梳理现阶段高等院校专业课程考试模式类型,分析不同考试模式在实践中存在的问题,如闭卷考试不利于素质教育推行、开卷考试不利于学生扎实掌握专业知识、实验操作考试较为复杂等。通过分析高等院校专业课程专业模式实践中存在的问题可知,现阶段各种形式的考试模式均存在不尽相同的问题,在一定程度上制约着学生对于专业课程的重视程度以及专业知识的掌握深度,由此建议从完善规章制度建设和考试管理队伍建设两方面,对高等院校专业课程考试模式进行优化,促使高等院校专业课程考试真正发挥激励学生发奋学习的正向引导作用。

关 键 词：高等院校 专业课程 考试模式 实践与思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]