基于深度学习的高中化学复习教学设计——以一轮复习课“物质的组成、性质和转化”为例  

作　　者：徐伟[1] 

机构地区：[1]北京师范大学台州附属高级中学,浙江台州318000

出　　处：《化学教与学》2024年第16期77-80,96,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文探讨高中化学一轮复习的创新策略,强调深度学习在提升复习效率与培养学生思维能力中的关键作用。针对传统复习模式的不足,提出整合复习内容、深化复习本质、凸显化学学科思维及落实核心素养的教学方法,旨在有效促进学生成绩与学科能力的全面提升。

关 键 词：深度学习 物质的组成 物质的性质和转化 学科思维 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]