学科制度下的电影评价:旨趣解放与自我叙事  

Film Evaluation in Academic Systems:Purport Liberation and Self-Narrative

作　　者：赵正阳[1] Zhao Zhengyang

机构地区：[1]中国电影艺术研究中心

出　　处：《当代电影》2024年第11期41-48,共8页Contemporary Cinema

基　　金：国家社会科学基金特别委托项目“中国电影评价体系研究”(项目编号:21@ZH041)阶段性成果。

摘　　要：电影评价,是电影认识论的第一个环节,评价电影是科学认识电影的前提。如何更好地解读电影,相关的学术成果有很多,但如何评价电影的成果较少。正确认识电影评价的认识论本质,特别是从价值哲学的维度分析电影评价的概念内涵,对引导电影强国建设中的各种评价行为具有重要意义。科学的电影评价包括了学科、知识、权力的内涵。本文从把握电影评价与学科制度之间关系入手,借助哈贝马斯的旨趣理论,建立电影评价的价值模型,再从叙事学角度拆解电影评价的基本分类和基础方法,为建立电影评价理论体系做前期探索。

关 键 词：学科制度 电影评价 旨趣 叙事 

分 类 号：J905[艺术—电影电视艺术]