微观经济学课程思政的教学案例探索与实践  

作　　者：黎晓青 李毅 

机构地区：[1]湖南工商大学经济与贸易学院,湖南长沙410205 [2]湖南师范大学旅游学院,湖南长沙410081

出　　处：《现代商贸工业》2024年第21期210-212,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：湖南工商大学2023年教学改革研究项目“立德树人视域下‘经济学通论’课程思政的路径探索与实践”(202324)。

摘　　要：全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。本文选取弹性为切入点,紧密结合高校经管类专业基础课程的特性,秉承“新理念、新视角、新素材”的原则,探究课程思政元素与教学内容的有效路径,通过实施“一个目标、两个中心、三个关键、四个维度、五个行动”课程思政教学理念,力求使学生达到“学思用贯通、知信行统一”,为专业基础课程思政建设、推动“三全育人”格局构建提供有益的参考。

关 键 词：微观经济学 课程思政 教学案例 经管类专业基础课程 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]