言语行为理论在初中英语听说教学中的应用  

作　　者：魏辉英 

机构地区：[1]湖北省赤壁市新店镇中学

出　　处：《中学生英语》2024年第40期123-124,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言言语行为理论是社会语言学的一个重要分支,研究人类言语交际行为以及语言和社会之间的关系。初中英语听说教学是培养学生英语交际能力的重要环节,在初中阶段,学生的英语听说水平相对较弱,学习动机和兴趣也在逐渐下降,这给教师们带来了很大的教学挑战。言语行为理论从语言的功能和行为角度为我们提供了一种全新的教学思路,有助于提高初中英语听说教学质量。

关 键 词：初中英语听说教学 言语行为理论 言语交际行为 社会语言学 教学思路 英语交际能力 初中阶段 动机和兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]