构建区域高质量教育督导体系的探索——以G市X城区为例  

作　　者：唐朝玲 

机构地区：[1]桂林市平山小学

出　　处：《广西教育》2024年第28期25-27,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育质量监测研究专项课题“以教育质量监测评价赋能城区教育督导科学化评估研究”(2022ZJY297)的阶段研究成果。

摘　　要：教育督导是法定的基本教育制度,在督促落实教育法律法规和教育方针政策、规范办学行为、提高教育质量等方面发挥着重要作用。为构建全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的区域教育督导体系,G市X城区针对区域教育督导体系不完善、教育督导方式有待改进、教育督导结果运用不充分等问题,探索建立三级联动督导方式,开展“一年一专项”督导,充分运用教育质量监测数据,探索构建运转高效的城区教育督导体系,助力教育治理现代化。

关 键 词：教育督导 教育评价 质量检测 督导体系 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]